RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA

Reunião com o diretor do Centro Juvenil Dom Bosco

Compareceram no centro Juvenil,Dom Bosco no dia 05 de Agosto, de 2008 às 13:30 (primeira visita), Anne Silva, Anne Rodrigues, Ellem, Paola e Priscila Adriane, para uma reunião com o diretor da instituição, Cláudio Rosa Bastos, para ficarmos cientes dos métodos de ensino prestando atenção nas normas e costumes do funcionamento do estabelecimento ,nos instruindo sobre o que devemos ou não fazer perante os educandos do Centro Juvenil. Com o auxilio do educador Eduardo, após a reunião, fomos apresentadas as oficinas onde são realizadas as atividades, com o objetivo de fazer com que cada uma de nós se identificasse com alguma delas pra trabalhar como voluntária. Escolhidas as oficinas fomos apresentadas aos educadores responsáveis às atividades desejadas, acompanhando-os, no lazer, até a saída das crianças às 17:30.

ANNE SILVA –MÚSICA

Ensaio do Coral

No dia 19 de Agosto, no Centro juvenil Dom Bosco, após o Boa Tarde, o coral da oficina de musica reuniu-se no pátio com o educador Eduardo, para o ensaio de uma apresentação em um encontro de educadores da rede de Salesiana. Eles, cheios de talento, cantaram algumas músicas acompanhada de violões, tocados por educadores. Segundo as crianças que apresentaram, o coral foi muito aplaudido pela sua eficiência e graciosidade . Nesse dia as crianças estavam muito nervosas e esgotadas, pois estavam com medo da apresentação, mas pelos esforços das crianças, todos os ensaios valeram a pena.

Estudando flauta

No dia 02 de setembro no centro juvenil, após as crianças se aquecerem para começar suas atividades em sala, a sala foi dividida em dois grupos onde um foi encaminhado para outra sala com o educador Eduardo para estudar flauta. A atividade foi para aproximar a habilidade das crianças com o instrumento musical flauta. O educador Eduardo passou algumas notas musicais para as crianças fazendo-as, em seguida, aplicá-las na flauta. Todos os educandos souberam realizar o que aprenderam tornando as atividades muito produtivas.

ANNE RODRIGUES – ESPAÇO ALTERNATIVO

Visitação a biblioteca, seguida de confecções de cartazes.

No dia 19 de agosto, os educadores do espaço alternativo após o boa tarde, foram à sala da biblioteca. Houve uma dinâmica sobre o que era verdade e mentira para cada um, todos nós participamos, incluindo a educadora. Em um pedaço de papel escrevemos algo que para nós é uma verdade e algo que é uma mentira, posteriormente, através de um jogo, o que era verdade se tornou mentira,e o que era mentira se tornou verdade o que foi causa de surpresa para todos nós. Finalizando a atividade, ouvimos uma história sobre a greve das letras, estas que não apareceriam quando uma pessoa fosse dizer uma mentira, o que resultou em uma grande confusão em todo o mundo. O objetivo desse trabalho foi mostrar a importância de se dizer a verdade, o que foi alcançado, pois muitos educandos se expressaram contando fatos onde a mentira poderia prejudicar as relações entre as pessoas. Ao voltar a sala, enquanto os educandos confeccionavam cartazes sobre o tema : Educação é coisa do coração, ajudei a educadora Eliane nas lembrancinhas para o encontro de educadores da rede Salesiana. Este foi um dia muito produtivo, pois na sociedade em que vivemos despertar em nossas crianças e adolescentes o vazio que uma mentira traz , ressalta a importância de uma verdade.

Confecção de cartilhas sobre sistema preventivo

No dia 2 de setembro, educandos do espaço alternativo confeccionaram cartilhas sobre o sistema preventivo, este que está construído sobre três valores fundamentais básicos a razão, a religião e amabilidade. Nesta atividade, participaram todas os educandos, porém eu, Anne Rodrigues, e a educadora Eliane ficamos apenas auxiliando-os. A cartilha foi feita através de recortes de revistas e colados em papel A4 em forma de história em quadrinhos, todos colaboraram, fazendo tudo com muito capricho, pois estas cartilhas seriam apresentadas as demais salas. O objetivo desse trabalho foi levar ao conhecimento dos educandos sobre um sistema do qual ele são peças essenciais. O método utilizado alcançou a compreensão sobre a pedagogia de Dom Bosco. Pontos negativos não existiram, todos contribuíram para a realização da tarefa e o objetivo foi alcançado.

ELLEM CRISTINA-TEATRO

Postura e Desinibição

Hoje, 19 de agosto, os educandos da oficina de teatro, participaram de uma aula de postura e desinibiçao .Essa aula teve como objetivo, preparar os adolescentes para futuras entrevistas de empregos,ou até mesmo, apresentações de trabalhos escolares. Foi demarcado um quadrado no chão, que simulava um palco. Cada um dos educandos, tiveram que entrar nesse palco, da forma que eles julgassem correto. Eu, Ellem, e a educadora Fernanda pudemos perceber, que eles eram muito tímidos, o que refletia em suas posturas. Exemplos: cabeça baixa, ombro caído, voz trêmula, andar rastejante. Essa atividade foi muito útil, pois após observar, a educadora corrigiu seus educandos, que por sua vez repetiram a atividade de maneira correta. Acredito que isso os ajudará muito, pois, hoje em dia, a segurança é a chave para se obter um bom emprego. O que me incomodou nessa atividade foi os alunos zombarem um dos outros na hora da apresentação, pois isso faz com que fiquem ainda mais tímidos.

Ensaio da peça – “Guarda chuva amarelo”.

Hoje, dia 02de setembro, os educandos da oficina de teatro do Centro Juvenil Dom Bosco, ensaiararm a peça:'O guarda-chuva-amarelo". O ensaio dessa peça tinha como objetivo, a apresentação no mês de outubro. Como na semana anterior haviam assistido um vídeo sobre a peça, a sala foi dividida em grupos, cada um com sua respectiva função (cenário, figurino,parte musical, parte teatral). Hoje só os responsáveis pela parte musical ensaiaram, e o restante ficou apenas observando. Os que estavam ensaiando, puderam opinar com a intenção de enriquecer o trabalho. Foi bastante produtivo, só não foi mais por que, alguns educandos que não estavam trabalhando diretamente na peça, começaram a dispersar-se, desconcentrando os demais, isso foi resolvido pela educadora Fernanda rapidamente.

PAOLA HELENA-ESPORTES

Hoje no dia 19 de agosto ,fizemos métodos de manchete na oficina de esportes. Participaram os alunos da oficina de esportes, a voluntária Paola e o educador Isaías. O objetivo era que eles aprendessem um método de passe, no vôlei. Assim que todos os educandos chegaram na sala foi feita uma oração. Depois, fomos para a quadra de esportes e fizemos alongamento,e em seguida corremos em volta da quadra. Posteriormente foi ensinando como se faz manchete para que os alunos pudessem aprender novos passes com a bola no jogo de vôlei. Vimos os resultados na hora do lazer, os educandos jogaram e praticaram o que haviam aprendido. Essa atividade é importante por que os educandos se entusiasmam e aprendem novos esportes.

Ginástica olímpica na oficina de esportes

Foi feita no dia 02 de setembro de 2008, no pátio da instituição,treinamentos de pirâmides. Participaram os alunos da oficina de esporte, a voluntária Paola e o educador Isaías. O objetivo era que eles fizessem pirâmides olímpicas para a sua apresentação em outubro. Neste dia, assim que todos entraram na sala, lemos um texto sobre comportamento, e depois fizemos uma oração. Logo após nos dirigimos ao pátio para fazermos alongamentos e, depois o educador Isaías dividiu os educandos em 3 grupos para que fossem feitos as pirâmides, em forma de estrelas, dentre outras.
Deu um bom resultado, eles treinaram bastante. Nós só veremos o resultado final, no dia da apresentação em outubro. Esta atividade foi edificante para os alunos aprenderem a importncia da ginástica olímpica.

PRISCILA ADRIANE – PINTURA

Ampliação de desenho na oficina de pintura.

A atividade feita hoje, dia 19 de agosto de 2008, foi a ampliação de desenho onde, a educadora Vanuza e eu voluntária Priscila Adriane estávamos presentes observando e ajudando no andamento do trabalho exercido. Esta atividade foi feita para estimular o raciocínio dos educandos. Eles tiveram que colar 4 folhas de ofício umas nas outras, e assim, olhando um desenho pequeno ampliaram-no nessas 4 folhas que estavam coladas; houve uma dificuldade de fazer um desenho pequeno virar um desenho grande.
O objetivo desta atividade foi desenvolver a coordenação motora, noção de espaço e percepção.Eles superaram esta dificuldade e conseguiram completar a atividade com sucesso.

Relação entre cores reais e abstratas

Hoje, no dia 2 de setembro 2008, os educandos fizeram a atividade de relacionar cores reais de cores abstratas. Eles fizeram um desenho de frutas, por exemplo: uma maça, de um lado sua verdadeira forma e cor e de outro sua verdadeira forma mas com cores abstratas. Depois, fizeram um desenho de como eles vêem um dia feliz e um dia triste por exemplo: um dia de sol que para eles é um dia feliz, e outro de chuva, simulando o dia triste. Essa atividade deste dia foi realizada com o objetivo de que,cada educando pudesse demonstrar seu modo de pensar, passando para o papel em forma de desenho,seu lado psicológico. Assim podemos perceber a percepção que cada educando tem a respeito de coisas e cores.
Os educandos superaram nossas expectativas.